5-7 klasse sekker 5-7 klasse sekkene er kanskje noe av det mest spennende når man skal begynne på skolen. Felles for kursene var at de handlet om å legge til rette for god tilpasset læring og læringsledelse gjennom samarbeidslæring og ulik metodikk på ulike alderstrinn. – Hva kan den felles julekransen symbolisere når hendene henger sammen slik som de gjør? Bruk gjerne mitt forslag med valgplakater under, i forhold til fiktive og ulike partier elevene kan jobbe med. SkoleSMS: Start meldingen med tallet for trinn/klasse og send til 59444203. – Hvilke politikere kjenner du til? Skole-hjem samarbeid Lærerne holdt en liten tale og de fikk blomster og gave. Læreren hadde hengt opp et ark for hver av sykdommene som er nevnt i oppslaget. Så spør du sikkert deg selv nå, ”Skal den bare henge der til pynt?”. I juni skal vi ha avslutningsfest, med elever, foreldre og lærere. Kan du beskrive den litt mer? Videre kan elevene også vurdere seg selv individuelt og sammen og få et innblikk i hva de og hele klassen må jobbe videre med. MatteMestern hjelper alle på skolen - både elever, lærere og foreldre. Glem ikke å kommentere på Facebookposten vår innen 28. august 2017. Ukjente. Personvern og informasjonskapsuler – Hva er tverrsummen? Faglige aktiviteter får nå et enda tydeligere formål, og det er ikke lenger nok å besitte ferdigheter; man må vite når og hvordan de kan brukes. Kom med tips og innspill underveis. Kreative og lærerike oppgaver og spillaktiviter både i og utenfor boka finner du i samtlige titler i Tema matematikk. 3. Da slipper du å gjøre mer eller mindre utav det enn de andre bruker å gjøre. (5) 5. og 6. klasse (3) 7. klasse (2) 7. og 8. Sesong 1 Sesong 2 Sesong 3 Ekstramateriale. Noen av aktivitetene forutsetter et forarbeid ved hjemmeskolen og/eller en aktiv deltagelse Lag tegneserie ut i fra de enkelte versene og la elevene visualisere sangen som helhet. 1. 7. klasse 1969. Jeg pleier å brenne hver sin cd til elevene med bilder fra de årene jeg har hatt dem. La elevene arbeide i par med lesespørsmålene og be elevene om å sammen finne ut av og begrunne for hverandre hvorfor de velger å svare og formulere seg slik de gjør. Min erfaring som grunnskolelærer er at elever som får lov til å selv problematisere og undersøke tall og sammenhenger oftere klarer å gå i dybden på matematikkens ulike veier til både tall, algoritmer og sammenhenger. Prøv også vår quiz med matte-oppgaver fra 5. klasse. Hvem er det som egentlig bestemmer i Norge, og hvordan kan vi forklare elevene på barnetrinnet på en forståelige måte hvordan et valg og demokrati foregår ? I dette tipset skal vi se på tipsplakater for forventninger til læringsledelse og læringspartnere. Ordensregler. underholdning. Forbered elevene på teksten ved å gjennomgå lesespørsmålene. For skoler som er registrert for Feideinnlogging på Cappelen Damms tjenester: Logg inn med Feide. Dette ble utdelt på skoleavslutningen og var en veldig fin gave å få. Med NÅ-plakaten kan man lett og visuelt synliggjøre hvilke læringsforventninger vi har til hvordan elevene skal arbeide med de ulike oppgavene. Kollektiv vejledning UU vejlederen præsenterer klassen for Ungdommens Uddannelsesvejledning og den første gennemgang af uddannelsessystemet. I Fredagstipset denne gangen får du tips om hvordan du kan lede et undervisningsforløp om «Virus og bakterier» over en eller flere økter Forløpet tar utgangspunkt i boka Spire Blå som er del av et komplett naturfagsverk for småskoletrinnet. Her orienterer UU vejlederen dig om uddannelsessystemets opbygning og muligheder for at finde informationer. Måle opp og lage snømenn i ulike størrelser og arrangere «Treff hatten på snømannen» hvor hver treff eller bom gir ulike poeng. Fremfør for medelever, trinnet eller på juleavslutning. Ehhh... Kanskje rart spørsmål, men jeg får nesten vondt i magen av å tenke på dette! Stikkord: 7. klasse Publisert på 30. august 2018 3. september 2018 Læringsstøtte gjennom tipsplakater og læringspartnere. Spørrebingoen har enkle regler og det eneste du trenger en terning og en fargeblyant i ulik farge til hver spiller. Deretter spør jeg ofte et læringspar eller en eller flere elever om hvilken stemme vi skal bruke, hvordan vi skal jobbe og hvilke forventninger som ligger til akkurat den måten vi skal jobbe på. Reglement og skjema. Den matematiske konteksten og samtalen er satt, og en kan gå videre. Katrine hopper dobbelt så mange ganger over som det Martin gjør. Det er slik nå at lærere ikke har det samme ansvaret som før, og at en del ting tar de på fritiden sin eller de dropper det fordi de ikke får betalt. Kanskje kan du også snu på presentasjonen din, og starte opp med å be elevene diskutere sammen; Hva tror du eller dere at disse partiene står for? God helg – og lykke til med tipsplakater i klasserommet! Denne høsten møter barn og unge høstens stortingsvalg på mange ulike måter. Kan du vise meg det?». – Hva skjer hvis vi legger til eller trekker fra et tall? gir gode tips og en praksisfortelling fra klasserommet verdt å merke seg, og lære med og av. I eksemplet under ser dere hvordan elever i 4. klasse i Mo i Rana jobbet med denne aktiviteten på en morsom måte. Lykke til! Sambandsklasse . – Lag engledikt med utgangspunkt i samtalene og ut i fra elevenes opplevelse av engler enten skjønnlitterært, basert på sin egen tro eller fantasi. Lisa hopper halvparten av summen Katrine og Martin jobber til sammen. Det finnes mange sekker på markedet, men vi har fokus på kvalitet og bæreegenskaper. Deretter spør jeg ofte et læringspar eller en eller flere elever om hvilken stemme vi skal bruke, hvordan vi skal jobbe og hvilke forventninger som ligger til akkurat den måten vi skal jobbe på. Skrevet av. Etter arbeidet med boka «Ikke prøv deg!» er det klart for spørrebingo. For 2. klasse og oppover kan en tenke seg at oppgaver merket med is er i tallområdet 0–20 eller 0–100, oppgaver med fotspor 0–100 eller tall opp til 200, og oppgaver merket med krone tall over 200 og til eller over 1000. Da oppdager du også hvilken forståelse elevene har for det de har lest, og at elevene i større grad lærer av og med hverandre. Alternativ 2 er å lage et tverrfaglig prosjekt hvor de grunnleggende ferdighetene og kreativiteten står i fokus. Pjuh-for en jobb! Etter å ha lært om virus er det på tide å finne ut av hva en bakterie er. Lærerne holdt en liten tale og de fikk blomster og gave. Hva er virus? Vel blåst! Jeg vet at dersom du velger denne kan du bli forbløffet og inspirert av elevenes egne tanker, meninger, interesser og argumenter – og bli enda bedre kjent med elevene dine – enten de er nye denne høsten eller det er en gjeng du trodde du kjente. Klasse 7. Hvorfor gjør vi dette? – På hvilken måte er hender forskjellige? Her ligger det mye kunnskap for deg som lærer for å planlegge og spisse undervisningen ytterligere. Alt du trenger til arbeidet finner du i PDF her. Læreren samlet deretter innspillene til tankekart i ordskyer, slik som i eksemplene unde, til bruk i neste økt. Kanskje kan disse inspirere deg til å finne enda flere innfallsvinkler og oppgavetyper til klassen eller gruppa di? Det at elevene og du som lærer legger ned mye arbeid i dette, gjør at elevene får et bevisst eieforhold og også må få se oppgavene i bruk. Drama første skoledag del 2. Hun hadde skrevet et personlig kort til hver og enkelt av oss og lagt ved våre oppløftende brev til oss selv. Det skal den nemlig ikke. Hva kan man skrive på et slikt diplom? I tillegg var det viktig at man kunne avkrefte påstander og lære av tankene elevene hadde. Når jeg har hatt avslutning med mine (riktignok etter 4.kl, siden jeg er lærer i småskolen), har jeg bare sagt noen få ord til klassen generelt. Alle sekker har lomme for bærbar PC og nettbrett. Hva er vel høytlesning, veiledet lesing eller annen bruk av fakta- eller skjønnlitterære tekster, hvis elevene ikke har forstått hva de har lest? Introduksjon av emnet Plakat II – Gode læringspartnere Jeg bruker læringspartnere aktivt i undervisningen, og metodikken er et kurs og blogginnlegg i seg selv. Stairs 5-7 LYDCD. – Bygge snømann ute i skolegården. 6. Lag gjerne begrepskart eller ta utgangspunkt i tankekartet fra introduksjonen og be elevene utdype, beskrive og formulere hva ordene betyr for dem – og be dem sjekke med medelever, læringspartner(e) eller andre par. Oppstartsalternativ 2 Det du bør tenke på når du skal kjøpe en enhånds skyteklump er at du bør få riktig line til riktig stang. Velger en å la elevene skrive faktatekster selv, kan spørrebingoen også brukes som en avslutning på temaet. Gjør deg klar til en real spørrebingo i dette Fredagstipset! (Utfordre elevene gradvis 10, 20, 34, 50 100, 319, 1000, 1299 osv.) Der lager elevene maten på skolekjøkkenet, dekker bord og pynter sammen med læreren. Da jeg bestemte meg for å bli redaktør i GAN Aschehoug var det viktig at annerledes-Runar og bloggeren i meg fikk leve videre, og at stemmen og kreativiteten min ikke skulle begrenses, men derimot få mer plass og nå ut til enda flere. Julekrans Før vi setter i gang med arbeidet bruker jeg en magnetpil eller en helt vanlig magnet og markerer visuelt hvordan vi skal jobbe. Her har det vært ymse. Ikke gjør noe du ikke "eier", da blir det lett platt og upersonlig. Klimaløgnen. Ved en anledning satte jeg på et lysbildeshow med bilder fra årene jeg hadde hatt dem, der jeg sørget for at alle elevene var representert ca like mange ganger, med en passende sang i bakgrunnen ("Good Riddance (Time of your life)", av Green Day). Er du klar? Læreren tok alle innspillene på alvor, nettopp fordi elevene etterpå skulle gjøre grundige undersøkelser selv. Oppstart av et tema bør gi elevene en liten teaser og på en oversiktlig måte forklare og illustrere hva vi skal lære. 7. klasse - Geografi og samfunnskunnskap. Dette skaper en større interaksjon og motivasjon med og for matematikken og arbeidet med regne- og problemløsningsoppgaver. Når arbeidet er ferdig har dere kriteriene for hva gode læringsp. Med utgangspunkt i julekransen kan følgende spørsmål være relevante med utgangspunkt i hender: Ville bare komme med et tips som ikke handler om selve avslutningen, men som jeg alikevel syns bør nevnes siden du er lærer for en avgangsklasse. Råd og regler for bruk av IKT-utstyr. Failed to fetch Error: URL to the PDF file must be on exactly the same domain as the current web page. Lag ditt eget parti! – Er tallet et partall eller oddetall? Uavhengig om du jobber med de yngste eller eldste på barnetrinnet er denne aktiviteten lærerik og lar elevene jobbe på mange ulike måter. Bruk læringspartnerne aktivt i læresamtaler, oppgaveløsning og i alle fag! Oppstart og organisering Karakterer i syvende klasse og fravær på vitnemålet i ungdomsskolen. Før dere starter med det, kan det være morsomt å finne ut hva elevene allerede vet om virus og bakterier. Introduksjon – Hvilket siffer har høyest eller lavest verdi – og hvorfor? Start med et myldrebilde som vekker elevenes interesse. Livet i klassen er som en berg- og dalbane av kjærlighet, vennskap og samhold. Hva er det vi skal ha fokus på når vi leser teksten? 4. Ostepop og game night. Hva ville du som forelder forventer av lærer? Alt er lov, og her vil nok de minste elevene være mer opptatt av hva en god venn er, mens de eldre elevene som kjenner metodikken vet hva som må til for et godt faglig samarbeid. Photo: Lilleøen, Magne / Anno Domkirkeodden Attribution + NonCommercial + NoDerivatives (BY-NC-ND) I episoden snakket vi om hvor viktig det er å få til En god start og hva det innebærer. Årsplan i musikk for 7. klasse 2017-18 Side 7 19 - 20 Nasjonalsanger fra Norge og andre land. 7. trinn. Når elevene i læringspar har begynt å konstruere, og felles fått drøftet noen utgangspunkt både for modellering og inspirasjon kan arbeidet med klassens regnebank starte. I den kommentaren håper jeg du vil skrive litt om f.eks. Last ned tipsplakatene NÅ og Gode læringspartnere på bokmål her og nynorsk her. Tror faktisk jeg har det arket fortsatt:). Jeg var på skoleavslutning for 7.klasse i går. På MatteMestern kan du øve på alle former for matematikk. Hvordan tenker dine elever, og hvordan konstruerer de ulike problemer med bruk av en eller flere regnearter? Læringsstøtte handler om hvordan vi bidrar til å modellere og skape forventninger til elevene og til oss selv som lærere. torill skrev:Min sønn i 7.klasse kom hjem med en matteprøve forleden dag, med et lite oppløftende resultat.Da jeg kikket på den oppdaget jeg at læreren hadde gitt 0 poeng på mange oppgaver fordi utregning manglet. Oppslag fra Spire 3 Samfunnsfag Eksempler på bruk kan være i morgensamling, på en stasjon i stasjonsundervisninga, på uteskole som rebus på ulike poster, som en del av en stafett i kroppsøvingstimene eller som ukentlig quiz med andre spørsmål. Et tips kan være å gi elevene fem Post-its hver eller per læringspar. Dette Fredagstipset gir deg som lærer et utdrag fra vår fine tverrfaglige kopibok, Vinter, med enkle, stilfulle og varierte pusleoppgaver for hele klassen eller individuelt. Da vil du også lettere kunne plassere elever som jobbet med samme tall sammen senere. Så har de laget "diplom" med bilde av ungdommen og noen hyggelige ord som viser hvem ungdommen er. En enhånds skyteklump er en flueline uten skyteline-del. Norsk dramaserie. Er det forventet at jeg har med noe til elevene, altså en liten gave? Kanskje kan klassen lage en felles Nisserap? på 7. klassetrinn, i god tid før gjennomsnittlig seksuell debut. "Talen" har omhandlet både positive opplevelser med klassen, fine opplevelser vi har hatt sammen, f.eks. Masse lykke til og ha en riktig kul Halloweenfeiring i klasserommet! Praktisk skal vi nå se på hvordan du steg for steg kan gjøre dette på hele barnetrinnet. Etter hvert begynner elevene å si kriteriene av seg selv i kor – sammen med meg! Et stort spenn i gruppa gjorde at man måtte velge ut mange ulike tall og ulike vanskelighetsgrader. I, under og etter arbeidet med tallet Drama første skoledag del 1. Snømannlykt Elevene kan også skrive en tekst til viruset sitt, gi det et navn og fortelle hvilken sykdom den gir. En av lærerene snakket direkte til hver enkelt av elevene, og det var utrolig rørende. Skjønte ikke helt denne "treknappen". Stringens og konsekvels. I klassens regnebank er det nemlig elevene selv som aktiviseres som læringsressurser for seg selv og resten av klassen. I oppslaget under ser du hvordan elevene kan gå på oppdagelsesferd på internett, og deretter lage sitt eget virus. – Hvilke(n) regnefortelling(er) kan passe og gir tallet som svar? Skolebyråd Torger Ødegaard ønsker større bevissthet rundt fravær på alle trinn i skolen. Timens eller dagens tall er en aktivitet som mange kjenner fra før av. Men, fortvil ikke! (2) 4. klasse (1) 5. og 6. Temaer vi snakket om var hvordan legger vi til rette for god læringsledelse, tilpasset læring og gode relasjoner mellom læreren og elevene? Plakat I – NÅ Mange opplever at det er vanskelig å få elevene til å jobbe på en måte som passer de ulike læringsaktivitetene vi jobber med i løpet av en skoledag eller skoleuke. Din digitale matematikkportal til alle klassetrinn i grunnskolen. – Hvorfor er et godt håndtrykk viktig? Ut i fra arbeidet med å lage snømannlykt kan man videre jobbe med aktiviteter som: Helse og velferd. – Når oppleves det viktig eller når har elevene trengt å holde hånda til noen på sin egen alder eller foresatte eller andre voksenpersoner? Før vi sluttet i syvendeklasse ba kontaktlæreren oss skrive et positivt brev til oss selv. Her får du et lite innblikk i elevarbeidene derfra. #Zellteilung #Zellwachstum #Zellzyklus Welche Formen des Zellwachstums gibt es? MatteMestern hjelper alle på skolen - både elever, lærere og foreldre. Videoen under kan du bruke for å modellere, visualisere og inspirere elevene i forhold til stemmebruk, setting og bevegelser som er naturlige å ta med når leseteateret skal dramatiseres. Da får elevene se alle de ulike veiene til tallet, og ikke minst ideer om hvordan de kan jobbe neste gang. Skoleskyss. hva du vil lære mer om, hva du trenger eller ønsker flere tips til, og hvilke fag du syns er morsomme å planlegge og undervise i – eller syns er utfordrende. Ja, i alle fall i klasserommet! Det kan jeg forstå. Merket. Noen ganger kan viruset likevel føre til langvarig infeksjon, som i sjeldne tilfeller kan føre til forstadier til kreft og kreft. Ellers synes jeg ikke at taler trenger å være så lange. Timeplan 7. og 8. klasse. Tidsbruken vil kunne variere, men alt fra 10-15 minutter per time til en hel undervisningstime i uka kan både være en fordel og veldig motiverende i tillegg til at det er lærerikt. Utover høsten ser vi videre på andre tips og hvordan de brukes i undervisningen. I de fleste tilfeller går en HPV-infeksjon over av seg selv i løpet av noen måneder. 7. klasse - Matematikk Boktittel: Matematikktakk Forfattere: Trude Fosse, Anne Kari Sælensminde. Deretter kan elevene gå sammen i større grupper og snakke om hva de har svart. Jeg bruker læringspartnere aktivt i undervisningen, og metodikken er et kurs og blogginnlegg i seg selv. Skoletannlegen. Denne gangen er settingen lagt til «En tur på kirkegården». Anbefales ikke for PC/nettbrett/mobil ol. Som en button, omtrent... Poenget er at hver og en fikk en positiv tilbakemelding om seg selv. Lag ulike tall ut i fra elevgruppen din slik jeg har gjort med hjelp oppe på bildet fra døra.